Kundenlogin
- Zusatztext
LehrerSein (Band 3) ist ein praktisches Arbeitsbuch für Lehramtsan-wärterinnen und Lehramtsanwärter aller Schulformen; das Buch kann außerdem in der Fortbildung der berufserfahrenen Lehrerinnen und Lehrer genutzt werden. Die Inhalte des Buches orientieren sich an ei-ner aktuellen und zeitgemäßen Pädagogik, die einerseits den schüler-orientierten Lehr-/Lernprozess, andererseits auch das Selbstbild und das Selbst-Management der Lehrperson im Blick hat.
LehrerSein (Band 3) vermittelt konkretes Handlungswissen für die Bereiche:
- Classroom Management
- Selbst-Management des Lehrers
- Individuelle Förderung
LehrerSein (Band 3) enthält zahlreiche Beispiele, Übungen und Ar-beitsanregungen zur theoretischen und praktischen Auseinanderset-zung mit den alltäglichen Berufserfahrungen der Lehrenden. Für die Arbeit in fachlichen und überfachlichen Ausbildungsgruppen lassen sich zum Beispiel durch Zusammenstellen von Beispielen, Arbeitsan-regungen und Übungen leicht ganze Sitzungen gestalten. Die Theorie-Praxis-Bausteine des Buches können für die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter auch Grundlage zur Vorbereitung auf die Staatsprüfung und für Lehrerinnen und Lehrer im Beruf eine Hilfe zur Reflexion der eigenen Alltagspraxis sein.
LehrerSein (Band 3) ist ein praktisches Arbeitsbuch für Lehramtsan-wärterinnen und Lehramtsanwärter aller Schulformen; das Buch kann außerdem in der Fortbildung der berufserfahrenen Lehrerinnen und Lehrer genutzt werden. Die Inhalte des Buches orientieren sich an ei-ner aktuellen und zeitgemäßen Pädagogik, die einerseits den schüler-orientierten Lehr-/Lernprozess, andererseits auch das Selbstbild und das Selbst-Management der Lehrperson im Blick hat.
LehrerSein (Band 3) vermittelt konkretes Handlungswissen für die Bereiche:
- Classroom Management
- Selbst-Management des Lehrers
- Individuelle Förderung
LehrerSein (Band 3) enthält zahlreiche Beispiele, Übungen und Ar-beitsanregungen zur theoretischen und praktischen Auseinanderset-zung mit den alltäglichen Berufserfahrungen der Lehrenden. Für die Arbeit in fachlichen und überfachlichen Ausbildungsgruppen lassen sich zum Beispiel durch Zusammenstellen von Beispielen, Arbeitsan-regungen und Übungen leicht ganze Sitzungen gestalten. Die Theorie-Praxis-Bausteine des Buches können für die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter auch Grundlage zur Vorbereitung auf die Staatsprüfung und für Lehrerinnen und Lehrer im Beruf eine Hilfe zur Reflexion der eigenen Alltagspraxis sein.
