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Die Privatisierungspolitik im Bildungswesen ist zu einem globalen Ereignis geworden. In Lateinamerika hat sich seit den 80er und 90er Jahren die Idee "Privat ist besser" durchgesetzt; In jüngster Zeit wurden Bildungsreformen durchgeführt, die subtil und fast unmerklich eine endogene und exogene Privatisierungspolitik unterstützen, die sich an der Verwaltungsreform des Staates und der neuen öffentlichen Verwaltung für Lateinamerika orientiert und sich auf die Autonomie der Schulen und die Rechenschaftspflicht konzentriert, wobei der Schwerpunkt auf der Professionalisierung des Schulmanagements liegt.
- Autorenportrait
Master en psicología egresado de la Universidad Católica de Honduras, Licenciado en Ciencia Psicológica egresado de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Diplomado en formación Pedagógica en Educación Superior, Diplomado en Gestión, Dirección y Evaluación de Centros Educativos.
Die Privatisierungspolitik im Bildungswesen ist zu einem globalen Ereignis geworden. In Lateinamerika hat sich seit den 80er und 90er Jahren die Idee "Privat ist besser" durchgesetzt; In jüngster Zeit wurden Bildungsreformen durchgeführt, die subtil und fast unmerklich eine endogene und exogene Privatisierungspolitik unterstützen, die sich an der Verwaltungsreform des Staates und der neuen öffentlichen Verwaltung für Lateinamerika orientiert und sich auf die Autonomie der Schulen und die Rechenschaftspflicht konzentriert, wobei der Schwerpunkt auf der Professionalisierung des Schulmanagements liegt.
