Fernández, Álvaro Andrés Hamburger: Escribir para objetivar el saber (E-Book)

Este no es un libro de recetas mágicas sobre cómo escribir, pero sí es un texto que propone rutas y pautas para llegar a alguna parte. Se puede decir que para escribir bastan los siguientes elementos: tener qué decir, saber cómo decirlo, tener a quién decirlo y saber para qué decirlo. Todo esto lo encontraran en el libro del profesor Hamburger: parte de una investigación dentro de su campo, ha elegido la forma de texto para comunicarse con sus interlocutores, dialoga precisamente con docentes y trata de responder a una necesidad básica en esa población: la ausencia de una escritura que objetive lo que ellos saben. No existe en el texto una complacencia del saber por el saber o del escribir por escribir, sino que el saber que aquí se expone viene a cumplir una función social: orientar, animar y motivar a los docentes a escribir y a publicar sus escritos; como queda explícito en el propósito general del volumen, que no sólo brinda explicaciones teóricas sobre la necesidad y la urgencia de objetivar el saber, sino que también los ubica ante una serie de medios y de ejercicios para que la tarea de escribir sea posible. No sólo encontraran definiciones de artículo, libro, texto y reseña, sino que también explica la forma como están estructuradas estas manifestaciones académicas y, lo mejor de todo, indica cómo se planea, cuáles son los pasos por seguir en la escritura de cada uno de estos géneros de expresión escrita.No sólo encontraran definiciones de artículo, libro, texto y reseña, sino que también explica la forma como están estructuradas estas manifestaciones académicas y, lo mejor de todo, indica cómo se planea, cuáles son los pasos por seguir en la escritura de cada uno de estos géneros de expresión escrita.

Este no es un libro de recetas magicas sobre como escribir, pero si es un texto que propone rutas y pautas para llegar a alguna parte. Se puede decir que para escribir bastan los siguientes elementos: tener que decir, saber como decirlo, tener a quien decirlo y saber para que decirlo. Todo esto lo encontraran en el libro del profesor Hamburger: parte de una investigacion dentro de su campo, ha elegido la forma de texto para comunicarse con sus interlocutores, dialoga precisamente con docentes y trata de responder a una necesidad basica en esa poblacion: la ausencia de una escritura que objetive lo que ellos saben. No existe en el texto una complacencia del saber por el saber o del escribir por escribir, sino que el saber que aqui se expone viene a cumplir una funcion social: orientar, animar y motivar a los docentes a escribir y a publicar sus escritos; como queda explicito en el proposito general del volumen, que no solo brinda explicaciones teoricas sobre la necesidad y la urgencia de objetivar el saber, sino que tambien los ubica ante una serie de medios y de ejercicios para que la tarea de escribir sea posible. No solo encontraran definiciones de articulo, libro, texto y resena, sino que tambien explica la forma como estan estructuradas estas manifestaciones academicas y, lo mejor de todo, indica como se planea, cuales son los pasos por seguir en la escritura de cada uno de estos generos de expresion escrita.No solo encontraran definiciones de articulo, libro, texto y resena, sino que tambien explica la forma como estan estructuradas estas manifestaciones academicas y, lo mejor de todo, indica como se planea, cuales son los pasos por seguir en la escritura de cada uno de estos generos de expresion escrita.