Guzman Moreno, María Teresa Aida: Aprendizaje Activo para la Asignatura Geometría y Trigonometría (kartoniertes Buch)

Actividades de Aprendizaje de Geometría y Trigonometría
ISBN/EAN: 9783659039331
Sprache: Spanisch
Umfang: 224 S.
Einband: kartoniertes Buch
Erschienen am 06.03.2014
Auflage: 1/2012
€ 69,00
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  • Zusatztext
    • Se presenta aquí la propuesta de un Sistema de Tareas basado en actividades para el alumno, como apoyo en la impartición de la asignatura de Geometría y Trigonometría, tiene un enfoque de aprendizaje activo, con acciones que promueven una intensa reflexión; los alumnos tendrán que ver, tocar, experimentar, observar, manipular, ejemplificar, contrastar, etc., y a partir de estas acciones se desarrollarán los procesos mentales que les permitirán establecer las relaciones necesarias para la atribución de significado. Cada tarea corresponde a los contenidos de la asignatura y cuenta con actividades en donde se recuperan los conocimientos previos, se plantean problemas con significado para el alumno, reales, posibles y prácticos y con temas que plantean cuestiones de su interés, ejercicios individuales y grupales apropiados a las exigencias actuales y que contribuyen a mejorar la eficiencia terminal.

  • Autorenportrait
    • Doctorante en Educación por la Universidad Tangamanga de San Luis Potosí en México, cuenta con Maestría en Docencia en Educación Superior y licenciatura de Química, por la facultad de Ciencias Químicas de la UASLP. Certificada en Competencias Docentes, avalada por la ANUIES-CERTIDEMS. Docente de Educacion Tecnológica de la DGETI.

Se presenta aquí la propuesta de un Sistema de Tareas basado en actividades para el alumno, como apoyo en la impartición de la asignatura de Geometría y Trigonometría, tiene un enfoque de aprendizaje activo, con acciones que promueven una intensa reflexión; los alumnos tendrán que ver, tocar, experimentar, observar, manipular, ejemplificar, contrastar, etc., y a partir de estas acciones se desarrollarán los procesos mentales que les permitirán establecer las relaciones necesarias para la atribución de significado. Cada tarea corresponde a los contenidos de la asignatura y cuenta con actividades en donde se recuperan los conocimientos previos, se plantean problemas con significado para el alumno, reales, posibles y prácticos y con temas que plantean cuestiones de su interés, ejercicios individuales y grupales apropiados a las exigencias actuales y que contribuyen a mejorar la eficiencia terminal.

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