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En un intento por conocer si existen diferencias o similitudes entre los jóvenes de dos países como México y Colombia fue que se planteó este estudio, cuyo propósito fue identificar y comparar los estilos de aprendizaje de estudiantes mexicanos y colombianos. El estudio se realizó en el Instituto Tecnológico de Mexicali, una Institución de Educación Superior Pública en México y, en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) con sede en Tunja. Para conocer los estilos de aprendizaje se aplicó el cuestionario de Richard M. Felder y Barbara A. Soloman de la Universidad Estatal de Carolina del Norte, que permite conocer que tan activo, reflexivo, intuitivo, sensorial, verbal, auditivo, secuencial y global es una persona.
- Autorenportrait
Amado M. Maestra en Ingeniería Termodinámica y en Ciencias en Enseñanza de las Ciencias.García V. Maestro en Ciencias en Enseñanza de las Ciencias. Brito P. Maestra en Educación.Integrantes del Cuerpo Académico de Educación Superior en Ingeniería del Instituto Tecnológico de Mexicali, México.
En un intento por conocer si existen diferencias o similitudes entre los jóvenes de dos países como México y Colombia fue que se planteó este estudio, cuyo propósito fue identificar y comparar los estilos de aprendizaje de estudiantes mexicanos y colombianos. El estudio se realizó en el Instituto Tecnológico de Mexicali, una Institución de Educación Superior Pública en México y, en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) con sede en Tunja. Para conocer los estilos de aprendizaje se aplicó el cuestionario de Richard M. Felder y Barbara A. Soloman de la Universidad Estatal de Carolina del Norte, que permite conocer que tan activo, reflexivo, intuitivo, sensorial, verbal, auditivo, secuencial y global es una persona.
