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Sie wollen wissen, wie die schriftliche Pflegeprüfung abläuft und wie Sie mit der Aufgabenstellung zurechtkommen? Dann simulieren Sie die Prüfung!
Mit
können Sie so lange üben, bis Sie sich wirklich sicher fühlen: 18 authentische Fallsituationen für den
Prüfungstag, Lösungsvorschläge und viele Tipps. Probieren Sie's aus!
Mit diesem Buch können Sie sich bestens auf Ihre Prüfung zur Pflegefachfrau, zum Pflegefachmann vorbereiten. Sie üben Zeitmanagement und Art der Prüfung, indem Sie Musterprüfung für Musterprüfung durchgehen. So gewinnen Sie Routine und können gelassen Ihrer Abschlussprüfung entgegensehen. Sie eignen sich anhand von authentischen Pflegesituationen viele Inhalte und Kompetenzen an, die relevant sind und in der Prüfungsverordnung genannt werden.
Pflegeprozessgestaltung bei Menschen mit gesundheitlichen Problemlagen unter besonderer Berücksichtigung von Gesundheitsförderung und Prävention in Verbindung mit verschiedenen Schwerpunkten und Gesichtspunkten von Beratung (Kompetenzschwerpunkte I.2, II.2), wobei im Rahmen der Fallbearbeitung erforderliche Handlungsentscheidungen anhand von pflegewissenschaftlichem Begründungswissen begründet werden sollen (Kompetenzschwerpunkt V.1) Aber Sie werden nicht allein gelassen. Damit Sie wirklich für die Prüfung etwas lernen, wird Ihnen mit dem Erwartungshorizont nicht nur eine Lösungsmöglichkeit aufgezeigt, sondern die Autor*innen geben Ihnen die Tipps mit "auf die Reise", die sie auch für die Bearbeitung anderer Pflegesituationen (in den Prüfungen) brauchen.
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Prüfungstag, Lösungsvorschläge und viele Tipps. Probieren Sie's aus!
Mit diesem Buch können Sie sich bestens auf Ihre Prüfung zur Pflegefachfrau, zum Pflegefachmann vorbereiten. Sie üben Zeitmanagement und Art der Prüfung, indem Sie Musterprüfung für Musterprüfung durchgehen. So gewinnen Sie Routine und können gelassen Ihrer Abschlussprüfung entgegensehen. Sie eignen sich anhand von authentischen Pflegesituationen viele Inhalte und Kompetenzen an, die relevant sind und in der Prüfungsverordnung genannt werden.
Pflegeprozessgestaltung bei Menschen mit gesundheitlichen Problemlagen unter besonderer Berücksichtigung von Gesundheitsförderung und Prävention in Verbindung mit verschiedenen Schwerpunkten und Gesichtspunkten von Beratung (Kompetenzschwerpunkte I.2, II.2), wobei im Rahmen der Fallbearbeitung erforderliche Handlungsentscheidungen anhand von pflegewissenschaftlichem Begründungswissen begründet werden sollen (Kompetenzschwerpunkt V.1) Aber Sie werden nicht allein gelassen. Damit Sie wirklich für die Prüfung etwas lernen, wird Ihnen mit dem Erwartungshorizont nicht nur eine Lösungsmöglichkeit aufgezeigt, sondern die Autor*innen geben Ihnen die Tipps mit "auf die Reise", die sie auch für die Bearbeitung anderer Pflegesituationen (in den Prüfungen) brauchen.
