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- Zusatztext
El contenido del libro constituye un nuevo camino en el diálogo interdisciplinar por el que ha optado el Programa de Licenciatura en Educación Religiosa. Como se puede verificar en el texto, el diálogo entre un sociólogo, un economista, un educador y un teólogo no es imposible; al contrario, la fecundidad que dicho diálogo puede producir se percibe en la existencia de una alentadora y profunda convergencia al enfrentar las culturas juveniles emergentes: lo humano y el compromiso con una educación que realmente humanice.
- Kurztext
El contenido del libro constituye un nuevo camino en el dialogo interdisciplinar por el que ha optado el Programa de Licenciatura en Educacion Religiosa. Como se puede verificar en el texto, el dialogo entre un sociologo, un economista, un educador y un teologo no es imposible; al contrario, la fecundidad que dicho dialogo puede producir se percibe en la existencia de una alentadora y profunda convergencia al enfrentar las culturas juveniles emergentes: lo humano y el compromiso con una educacion que realmente humanice.
- Autorenportrait
Director del Énfasis Antropología teológica, dignidad y derechos humanos (Teología). Doctor en Teología del Instituto Católico de París. Doctor en Estudios Medievales de la Universidad de París-Sorbona (París IV). Magister en Teología del Instituto Católico de París. Magister en Estudios Medievales de la Universidad de París-Sorbona (París IV). Licenciado en Filosofía, Universidad de San Buenaventura; Licenciado en Teología, Universidad de San Buenaventura.
El contenido del libro constituye un nuevo camino en el diálogo interdisciplinar por el que ha optado el Programa de Licenciatura en Educación Religiosa. Como se puede verificar en el texto, el diálogo entre un sociólogo, un economista, un educador y un teólogo no es imposible; al contrario, la fecundidad que dicho diálogo puede producir se percibe en la existencia de una alentadora y profunda convergencia al enfrentar las culturas juveniles emergentes: lo humano y el compromiso con una educación que realmente humanice.
