Kundenlogin- Zusatztext
Dieses Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4. Die einzelnen Stationskarten (differenziert in drei Schwierigkeitsstufen) enthalten Lesetexte sowie speziell dazu ausgearbeitete Aufgabenstellungen zur Wiederholung, Stärkung und Festigung wesentlicher Grundkenntnisse im Fach Deutsch. Die Kopiervorlagen sind optimales Freiarbeitsmaterial zum selbstständigen Arbeiten und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.
Wer kennt sie nicht, „Die Kleine Meerjungfrau“, „Däumelinchen“ oder „Prinzessin auf der Erbse“? Doch Hans Christian Andersen hat einige Märchen mehr geschrieben, über 150 insgesamt. Hier werden 13 von ihnen vorgestellt. Das Besondere am Stationenlernen ist, dass die Kinder sich bewegen können, den jeweiligen Lernstoff in dem vorgegebenen Rahmen auswählen können und mit anderen Mitschülern z. B. im Rollenspiel zusammen lernen und so neue Erfahrungen machen können. Fragen zu den einzelnen Texten und Rätsel helfen ihnen dabei, den Märchenaufbau zu erfassen.
Der Däne Hans Christian Andersen schrieb, im Gegensatz zu den Brüdern Grimm, nicht die Märchen auf, die er erzählt bekam, sondern erfand eigene Geschichten, die sogenannten Kunstmärchen. „Däumelinchen“, „Der fliegende Koffer“ und „Die kleine Seejungfrau“ sind nur einige Beispiele dafür ...
Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.
68 Seiten
Dieses Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4. Die einzelnen Stationskarten (differenziert in drei Schwierigkeitsstufen) enthalten Lesetexte sowie speziell dazu ausgearbeitete Aufgabenstellungen zur Wiederholung, Stärkung und Festigung wesentlicher Grundkenntnisse im Fach Deutsch. Die Kopiervorlagen sind optimales Freiarbeitsmaterial zum selbstständigen Arbeiten und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.
Wer kennt sie nicht, „Die Kleine Meerjungfrau“, „Däumelinchen“ oder „Prinzessin auf der Erbse“? Doch Hans Christian Andersen hat einige Märchen mehr geschrieben, über 150 insgesamt. Hier werden 13 von ihnen vorgestellt. Das Besondere am Stationenlernen ist, dass die Kinder sich bewegen können, den jeweiligen Lernstoff in dem vorgegebenen Rahmen auswählen können und mit anderen Mitschülern z. B. im Rollenspiel zusammen lernen und so neue Erfahrungen machen können. Fragen zu den einzelnen Texten und Rätsel helfen ihnen dabei, den Märchenaufbau zu erfassen.
Der Däne Hans Christian Andersen schrieb, im Gegensatz zu den Brüdern Grimm, nicht die Märchen auf, die er erzählt bekam, sondern erfand eigene Geschichten, die sogenannten Kunstmärchen. „Däumelinchen“, „Der fliegende Koffer“ und „Die kleine Seejungfrau“ sind nur einige Beispiele dafür ...
Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.
68 Seiten
