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Zur Konzeption Die speziell für Hauptschulen entwickelte Ausgabe von Schauplatz Geschichte - Entdecken und Verstehen verbindet die Grundsätze einer zeitgemäßen Hauptschuldidaktik mit den aktuellen Anforderungen der Hauptschulpraxis. Dabei werden die curricularen Vorgaben so umgesetzt, dass die Themen in der zur Verfügung stehenden Unterrichtszeit realistisch bearbeitet werden können. Zusätzliche, fakultative Themenvorschläge runden das Angebot ab und stellen übergreifende Zusammenhänge her. An historischen Schauplätzen stöbern Als Ausgangspunkt wird immer ein historischer Schauplatz bildlich und konkret auf sechs Seiten entfaltet. Jedes Kapitel stellt eine fachliche Methode in leicht verständlichen Schritten vor. Ein Wegweiser hilft bei der Orientierung und Schwerpunktsetzung. Ganze Seitenfolgen eignen sich zur selbsttätigen Erarbeitung - alleine, mit Partner oder in einer Gruppe. Die Themen können wahlweise als Projekte vertieft oder mit den Lehrkräften entwickelt werden. Vorschläge zu weiterführenden handlungsorientierten Unterrichtsvorhaben sind deutlich abgesetzt. Altersangemessene, selbstständige Lernkontrolle findet regelmäßig in spielerischer Form statt.
- Kurztext
Informationen zur Reihe: Zur Konzeption Die speziell für Hauptschulen entwickelte Ausgabe von Schauplatz Geschichte - Entdecken und Verstehen verbindet die Grundsätze einer zeitgemäßen Hauptschuldidaktik mit den aktuellen Anforderungen der Hauptschulpraxis. Dabei werden die curricularen Vorgaben so umgesetzt, dass die Themen in der zur Verfügung stehenden Unterrichtszeit realistisch bearbeitet werden können. Zusätzliche, fakultative Themenvorschläge runden das Angebot ab und stellen übergreifende Zusammenhänge her. An historischen Schauplätzen stöbern Als Ausgangspunkt wird immer ein historischer Schauplatz bildlich und konkret auf sechs Seiten entfaltet. Jedes Kapitel stellt eine fachliche Methode in leicht verständlichen Schritten vor. EinWegweiser hilft bei der Orientierung und Schwerpunktsetzung. Ganze Seitenfolgen eignen sich zur selbsttätigen Erarbeitung - alleine, mit Partner oder in einer Gruppe. Die Themen können wahlweise als Projekte vertieft oder mit den Lehrkräften entwickelt werden. Vorschläge zu weiterführenden handlungsorientierten Unterrichtsvorhaben sind deutlich abgesetzt. Altersangemessene, selbstständige Lernkontrolle findet regelmäßig in spielerischer Form statt.
Zur Konzeption Die speziell für Hauptschulen entwickelte Ausgabe von Schauplatz Geschichte - Entdecken und Verstehen verbindet die Grundsätze einer zeitgemäßen Hauptschuldidaktik mit den aktuellen Anforderungen der Hauptschulpraxis. Dabei werden die curricularen Vorgaben so umgesetzt, dass die Themen in der zur Verfügung stehenden Unterrichtszeit realistisch bearbeitet werden können. Zusätzliche, fakultative Themenvorschläge runden das Angebot ab und stellen übergreifende Zusammenhänge her. An historischen Schauplätzen stöbern Als Ausgangspunkt wird immer ein historischer Schauplatz bildlich und konkret auf sechs Seiten entfaltet. Jedes Kapitel stellt eine fachliche Methode in leicht verständlichen Schritten vor. Ein Wegweiser hilft bei der Orientierung und Schwerpunktsetzung. Ganze Seitenfolgen eignen sich zur selbsttätigen Erarbeitung - alleine, mit Partner oder in einer Gruppe. Die Themen können wahlweise als Projekte vertieft oder mit den Lehrkräften entwickelt werden. Vorschläge zu weiterführenden handlungsorientierten Unterrichtsvorhaben sind deutlich abgesetzt. Altersangemessene, selbstständige Lernkontrolle findet regelmäßig in spielerischer Form statt.
